10MUTISENGLISH2026

FEB 23 – FEB 27   OBJETIVOS: + UTILIZAR EL PRESENTE PERFECTO PARA COMPLETAR UN PÁRRAFO CORTO.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Ejercicio gramatical para realizar en el cuaderno de inglés que requiere completar un texto corto usando el presente perfecto y alguno de los verbos que presenta la actividad.   FEB.24,25,26: CESE DE ACTIVIDADES DEL MAGISTERIO POR 72 HORAS, PRINCIPALMENTE EN PROTESTA A LA PÉSIMA PRESTACIÓN DEL SERVICIO DE SALUD POR PARTE DE LA IPS SUMIMEDICAL AL MAGISTERIO COLOMBIANO.    EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA CINCO (EXERCISE: THE PRESENT PERFECT) https://drive.google.com/file/d/1-YOeI7XAyfXvRZY7lkEwhThRl3wDFuJK/view?usp=sharing  

FEB 16 – FEB 20   OBJETIVOS: + Recordar usos y gramática básica del presente perfecto.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Presentación de la gramática básica del presente perfecto. Toma de apuntes en el cuaderno de inglés. Ejercicio gramatical en parejas sobre lo visto en clase. (PROCEDIMENTAL)     EVIDENCIAS DE CLASE/NOVEDADES:   DIAPOSITIVAS SEMANA CUATRO (THE PRESENT PERFECT II) https://drive.google.com/file/d/17cV-fWcSMDDc73VnD1_s9R4UNWzXD9wK/view?usp=sharing  

FEB 9 – FEB 13   OBJETIVOS: + Recordar usos y gramática básica del presente perfecto.   ACTIVIDADES/NOVEDADES: Repaso presente perfecto. Video educativo del Canal de Bob el Canadiense que explica el presente perfecto en un video de 7 minutos. Preguntas de comprensión sobre el contenido del video. Cuaderno de Ingles: Diapositivas de la semana con información relevante del video de Bob el Canadiense.   EVIDENCIAS DE CLASE:   DIAPOSITIVAS SEMANA TRES (THE PRESENT PERFECT II) https://drive.google.com/file/d/18kN2ti659rDFiokUslvrIAJPqz3yvoIo/view?usp=sharing  

FEB 2 – FEB 6   OBJETIVOS: + CONOCER LAS ESPECTATIVAS Y ACUERDOS EN LA CLASE DE INGLES DURANTE EL 2026. + IDENTIFICAR Y CONOCER VOCABULARIO CLAVE VISTO DURANTE LA CLASE DE INGLES.     ACTIVIDADES/NOVEDADES: Socialización de  acuerdos  de clase en ingles que permiten un mejor ambiente y trabajo en clase de inglés. Los acuerdos presentan palabras claves que se encuentran subrayadas para lograr una comprensión general de las ideas que se presentan. Cada  vocabulario  de clase, realizado en el respectivo cuaderno de vocabulario, deberá incluir no solo traducción del término, sino otros elementos que verdaderamente permiten enriquecer el vocabulario en la lengua extranjera, como una definición de la palabra en inglés, la función que cumple la palabra en la idea de la que se extrajo y un ejemplo de la palabras en una oración simple que es simplemente la misma idea de donde se tomó el término (estos vocabularios son de las diapositivas y otros recursos trabaj...